De Delftse Leerlijn voor Scheikunde

Het ontwerpen van de Delftse Leerlijn is een samenwerkingsverband tussen de TU Delft en de VNCI (Vereniging voor de Nederlandse Chemische Industrie).

Uitgangspunten
Leerlingen zullen aan de hand van maatschappelijke-, chemische- en technologische vraagstukken concepten leren om een antwoord op deze vraagstukken te geven op grond van chemische argumenten. Er wordt ingestoken op nieuwe materialen, duurzaamheid, innovatieve technologie en de chemische industrie.

Didactiek
Er wordt veel aandacht besteed aan de volgende leeractiviteiten:

• Kennen                       Leren gericht op onthouden
• Begrijpen                    Leren gericht op met eigen woorden samenhang weergeven tussen de
                                     concepten
• Integreren                  Leren gericht op inpassen van nieuw verworven kennis in bestaande kennis
• Creatief toepassen     Leren gericht op creatief en wendbaar gebruik.

De huidige versie van de Delftse leerlijn wordt momenteel uitgetest op verschillende scholen. Begin 2011 zal eengereviseerde versie worden gepubliceerd. Feedback kunt u sturen naar Juleke van Rhijn