Important announcement

Dear visitor,

Please note that this OpenCourseWare platform will be replaced at the end of 2026 by a new platform (under the same url ocw.tudelft.nl).

Courses and their contents that are currently available the platform will partly be migrated. URL’s for this content will change and content might be unavailable for some time. In addition, some courses will not be available anymore.

If you are linking to specific courses on this platform (for instance for your students), please take timely measures to avoid problems with access. Possible actions are:

  • Download the materials to your local platform (laptop, server)
  • For educators only (including TU Delft lecturers): Contact us at ocw@tudelft.nl and inform us what course you are using in what context (institute, program, period of use, number of students). We will research (in collaboration with the authors of the course) and decide if we will migrate the course, and if yes, can supply you with a new url.

Thank you.

College 5.2 en 6.1

Course week(s) Week 5 Week 6
Course subject(s) 5. Nullor implementatie 6. Analyse van tweede-orde effecten

Leerdoelen 5e college:

Na afloop van dit college kan je:

• uitleggen waarom de CE en CS trap en hun diff. uitvoering de basisbouwblokken zijn voor nullorsynthese;

• de kettingmatrix bepalen van een samenstelling van basisbouwblokken;

• een nullorimplementatie maken met CE en CS trappen en hun diff. Variant;

• het ruisgedrag van een cascade van tweepoorten bepalen.

Leerdoelen 6e college:

Na afloop van dit college kan je:

• de beperkingen van het model van Black aangeven;

• uitleggen hoe het asymptotic-gain model afgeleid kan worden vanuit superpositie;

• het asymptotic-gain model toepassen voor analyse en voor synthese.

Creative Commons License
Elektronische signaalbewerking II by TU Delft OpenCourseWare is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://ocw.tudelft.nl/courses/elektronische-signaalbewerking-ii/.
Back to top
[sg_popup id=6]